教育是阻斷貧困代際傳遞最根本的辦法，更是邊遠(yuǎn)山村學(xué)子改變?nèi)松臋C(jī)會(huì)。羅城仫佬族自治縣堅(jiān)持將教育作為最重要、最長(zhǎng)遠(yuǎn)的民生工程進(jìn)行投入，不斷補(bǔ)齊鄉(xiāng)村教育“短板”，扎實(shí)推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展，讓越來(lái)越多山里娃享受更公平、更有質(zhì)量的教育。
整合教育資源，讓山娃上好學(xué)讀好書。羅城結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、城鎮(zhèn)化建設(shè)、教育改革發(fā)展的實(shí)際，科學(xué)布局中小學(xué)校。全縣初中學(xué)校由2015年的13所整合為現(xiàn)在的12所，完全小學(xué)由2015年的123所整合為現(xiàn)在的48所，有效保障了適齡兒童相對(duì)就近入學(xué)、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女同等接受義務(wù)教育，為消除大班額奠定了良好的基礎(chǔ)。啟動(dòng)學(xué)區(qū)制建設(shè)，將全縣172所義務(wù)教育學(xué)校全部納入學(xué)區(qū)管理，激活現(xiàn)有教育資源。將中心學(xué)校和小規(guī)模學(xué)校教師作為同一學(xué)校的教師“一并定崗、統(tǒng)籌使用、輪流任教”，努力為鄉(xiāng)村學(xué)生享受公平、優(yōu)質(zhì)的義務(wù)教育創(chuàng)造了有利條件。建立了殘疾兒童少年確認(rèn)、登記和組織入學(xué)制度，建設(shè)特殊教育學(xué)校1所，特殊教育設(shè)施齊全，教職員工配備合理，完全滿足縣域內(nèi)“三殘”兒童少年入學(xué)需求。開(kāi)展“一幫一聯(lián)”結(jié)對(duì)幫扶工作，確保農(nóng)村留守兒童“學(xué)業(yè)有教、安全有保、親情有護(hù)、生活有幫、困難有助”。2018年全縣建檔立卡貧困戶中有義務(wù)教育階段學(xué)生11558人，均安排有幫扶聯(lián)系干部，通過(guò)推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展，確保適齡兒童都能接受良好的義務(wù)教育，助推全縣脫貧攻堅(jiān)進(jìn)程。
加大財(cái)政投入，讓孩子接受高質(zhì)量教育。羅城積極實(shí)施新建改建工程，征地248畝，新建羅城•深圳實(shí)驗(yàn)小學(xué)、仫佬族中學(xué)(新民族中學(xué))、遷建懷群初級(jí)中學(xué)和黃金鎮(zhèn)中心幼兒園，對(duì)全縣所有義務(wù)教育校點(diǎn)進(jìn)行改擴(kuò)建和維修改造，新增校舍面積14.8萬(wàn)平方米，建設(shè)體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積20.82萬(wàn)平方米。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2013年以來(lái)，中央、自治區(qū)等各級(jí)財(cái)政累計(jì)給羅城投入改善義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件經(jīng)費(fèi)6.1億元，其中2017至2018年縣級(jí)資金投入義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目專項(xiàng)資金達(dá)3億元， 深圳市福田區(qū)援建羅城•深圳實(shí)驗(yàn)小學(xué)2500萬(wàn)元。全縣新增圖書儀器設(shè)備價(jià)值8030多萬(wàn)元，新增計(jì)算機(jī)3149臺(tái)，新增多媒體設(shè)備920套，更新老舊多媒體設(shè)備284套，更換課座椅7000套、學(xué)生床架1141套。目前，全縣完小以上學(xué)校各班教室均配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了班班通，多媒體教學(xué)“課堂用、經(jīng)常用、普遍用”已成常態(tài)化。全縣完小以上學(xué)校生均計(jì)算機(jī)、生均圖書和教學(xué)儀器配備全部達(dá)標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋。2015至2018年，累計(jì)發(fā)放義務(wù)教育寄宿生生活補(bǔ)助4820多萬(wàn)元，營(yíng)養(yǎng)餐補(bǔ)助8220多萬(wàn)元。2018年全縣小學(xué)六年鞏固率達(dá)101.31%，初中三年鞏固率達(dá)96.78%，九年義務(wù)教育鞏固率達(dá) 92.91%。
推動(dòng)教育改革，創(chuàng)仫佬山鄉(xiāng)特色名校。羅城著力打造 “規(guī)范+特色”的辦學(xué)目標(biāo)，大力開(kāi)展“校園四化”建設(shè)。累計(jì)投入2500萬(wàn)元，整治校容校貌和校園文化建設(shè)，全縣涌現(xiàn)出一批內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化建設(shè)成果，縣二小的“竹文化”、喬善初級(jí)中學(xué)的“善文化”、 下里小學(xué)的“紅色文化”等，初步形成示范帶動(dòng)效應(yīng)。全縣各學(xué)校正逐步形成 “一校一文化、一校一特色”格局，校園品位不斷提升。此外，該縣從2014年起，在上級(jí)劃撥邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)貼的基礎(chǔ)上，每年還自籌經(jīng)費(fèi)300多萬(wàn)元，給邊遠(yuǎn)山村教師發(fā)放100至460元不等的生活補(bǔ)貼，進(jìn)一步激發(fā)了教師的工作熱情，為山村創(chuàng)名校奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，實(shí)施寄宿制學(xué)校教師安居工程，2012至2018年，累計(jì)投入3600多萬(wàn)元，建設(shè)教師公租房580套、周轉(zhuǎn)房200套，鼓勵(lì)教師在農(nóng)村長(zhǎng)期從教、終身從教。開(kāi)展城區(qū)學(xué)校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校“結(jié)對(duì)子”幫扶活動(dòng)，加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)校教師交流活動(dòng)。實(shí)施鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校“一盤棋”管理，加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)教師交流活動(dòng)。每年教師交流人數(shù)占應(yīng)交流教師總數(shù)比率達(dá)到10%，基本實(shí)現(xiàn)全縣優(yōu)質(zhì)師資共享，激活仫佬山鄉(xiāng)創(chuàng)特色名校動(dòng)力。(蒙增師)
