“在學(xué)校，老師和同學(xué)們對我都很關(guān)心，我很感動！”近日，金城江區(qū)長老中學(xué)八年級的學(xué)生郭敢對筆者說。今年秋季學(xué)期，已輟學(xué)近一年的他在幫扶干部盧軍的陪同下，來到長老中學(xué)報名注冊。
郭敢是長老鄉(xiāng)長老社區(qū)知學(xué)一隊(duì)建檔立卡貧困戶郭起朋的兒子。2014年7月，郭敢因車禍導(dǎo)致左手殘疾，在家休學(xué)治療兩年后重返校園。2017年11月，他因各種原因輟學(xué)后，隨其母韋愛香到江蘇生活。在了解郭敢的情況后，長老鄉(xiāng)人民政府工作人員和郭起朋家的幫扶干部盧軍對其非常掛心，多次上門與郭敢的父親進(jìn)行交流、談心。盧軍還多次電話聯(lián)系在江蘇打工的韋愛香，并加其為微信好友。盧軍每天在微信上與她談心、溝通，使她知道孩子讀書的重要性。最終，夫妻二人決定讓兒子重返校園。
提起輟學(xué)，大家可能會想到電影《一個都不能少》里因貧輟學(xué)的孩子們，如今，情況已經(jīng)發(fā)生改變。義務(wù)階段的孩子不僅免除學(xué)雜費(fèi)，還享受營養(yǎng)餐、內(nèi)宿生補(bǔ)助等系列惠民政策，因此，解決輟學(xué)問題需要新的“藥方”。“輟學(xué)學(xué)生大多都是對學(xué)習(xí)沒有興趣，就不學(xué)了。讓孩子愿學(xué)、樂學(xué)，這是一塊‘硬骨頭’。”金城江區(qū)教育局的相關(guān)負(fù)責(zé)人韋冠軍說。
針對這一情況，該區(qū)不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，加大對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生幫扶力度，改革教育方式和評價方式，提高學(xué)校吸引力，讓孩子從小愿意上學(xué)。“孩子可以在豐富多彩的活動中、老師的關(guān)愛下及不同的評價機(jī)制中，找到樂趣，找到自我。即便是基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生也會自信、樂觀，不會感到被歧視、被忽視，從而愿意上學(xué)。”韋冠軍說。
同時，為保證輟學(xué)學(xué)生在秋季學(xué)期正常上學(xué)，該區(qū)通過完善機(jī)制、部門聯(lián)合、送教上門等舉措真抓細(xì)抓“控輟保學(xué)”。目前，該區(qū)49名輟學(xué)兒童已被全部勸返，對66名未入學(xué)的重度殘障兒童少年采取送教上門。
完善機(jī)制，責(zé)任控輟。依法研究制定完善的輟學(xué)報告制度、家訪(登記)制度等多項(xiàng)“控輟保學(xué)”工作制度，嚴(yán)格落實(shí)“控輟保學(xué)雙線目標(biāo)責(zé)任制”。該區(qū)成立了“控輟保學(xué)”勸返工作組，對適齡兒童輟學(xué)情況排查摸底，采取“人盯人、人包人”的辦法進(jìn)屯入戶開展勸返工作。該區(qū)借助電子學(xué)籍管理系統(tǒng)對學(xué)生流動、輟學(xué)情況進(jìn)行動態(tài)管理，對學(xué)生學(xué)籍信息變化情況予以更新，嚴(yán)禁空掛學(xué)籍或無學(xué)籍借讀，精準(zhǔn)把握控輟保學(xué)情況。
分工合作，保障控輟。落實(shí)控輟保學(xué)“雙線四包”工作機(jī)制。加大扶貧、民政等部門的分工合作，健全對貧困輟學(xué)適齡兒童資助和救助體系、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境綜合治理、全面宣傳義務(wù)教育法律法規(guī)、加大對違法招用未成年人的單位或個人的查處力度。
在工作開展過程中，五圩鎮(zhèn)聯(lián)合后盾單位積極為輟學(xué)兒童籌集物資；拔貢鎮(zhèn)號召干部群眾為貧困學(xué)生(孤兒)捐款。對失聯(lián)輟學(xué)學(xué)生，政府部門主動協(xié)調(diào)公安機(jī)關(guān)追查學(xué)生外出流動信息，力促返鄉(xiāng)復(fù)學(xué)。對外出打工的學(xué)生，政府部門通過發(fā)函或派出工作隊(duì)實(shí)地勸返兩種方式勸返輟學(xué)學(xué)生。九圩鎮(zhèn)工作隊(duì)赴貴州省大方縣千里追尋，找到北隘村一名輟學(xué)女童。河池鎮(zhèn)紅七中學(xué)與側(cè)嶺鄉(xiāng)人民政府派出勸返工作組赴廣州市、溫州市，經(jīng)過一個星期的苦苦追尋，成功勸返6名白褲瑤輟學(xué)學(xué)生。對因家長思想落后、重男輕女導(dǎo)致輟學(xué)的情況，側(cè)嶺鄉(xiāng)、九圩鎮(zhèn)啟動司法程序督促復(fù)學(xué)機(jī)制，通過開展司法訓(xùn)誡，督促家長重視義務(wù)教育。
改善方式，分類控輟。讓所有適齡兒童都能接受教育，一個也不能少。針對全區(qū)未入學(xué)的重度殘障兒童少年，該區(qū)采取“一人一案”的方式，開展“送教上門”工作，通過別樣的方式讓孩子足不出戶就能接受義務(wù)教育。
多樣宣傳，依法控輟。教育是脫貧攻堅的一項(xiàng)重要指標(biāo)，是防止下一代返貧最重要的措施。該區(qū)利用宣傳手冊、橫幅板報、走訪、主題班會等方式廣泛宣傳《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)教育法律法規(guī)。同時，依托新媒體平臺，多角度、全方位宣傳義務(wù)教育法律法規(guī)。(韋福珍)
