“農(nóng)村貧困并不是因為資源匱乏，而是沒有和市場實現(xiàn)對接。”3月10日，全國人大代表、武隆縣委書記何平接受重慶日報記者采訪時說，要縮小區(qū)域和城鄉(xiāng)差距，根本的出路還在信息化上。
信息化浪潮席卷而來，信息化的陽光，正翻越千山萬水，喚醒沉睡的資源。全國兩會上，代表委員們紛紛表示，應(yīng)把信息化作為解決“三農(nóng)”問題的根本途徑。
信息化就在身邊，為山區(qū)農(nóng)業(yè)插上騰飛翅膀
在農(nóng)村，“看天吃飯”是句老話。但現(xiàn)如今，怎么“看天”卻和過去大不相同。對于這一點，全國人大代表、黔江區(qū)天禹人農(nóng)業(yè)發(fā)展股份合作社理事長張楀深有體會。
她所在的合作社在黔江和彭水的大山里建有種植基地，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民此前常常為天氣信息掌握不及時而苦惱，但現(xiàn)在不同了。“當(dāng)?shù)貧庀缶纸⒘诵畔⒒瘹庀蠓⻊?wù)平臺，可以把氣象信息在第一時間，直接發(fā)送到基地技術(shù)人員和農(nóng)戶的手機上。”張楀說。
在她眼里，信息化可不是高深莫測的科技詞匯，而是實實在在的改變和效益。就在去年，張楀的種植基地與西南大學(xué)合作建起了“智慧農(nóng)業(yè)”服務(wù)系統(tǒng)。現(xiàn)在，通過手機就可讓基地與大學(xué)無縫對接，還可以在手機上遠程控制大棚內(nèi)的補水系統(tǒng)。
“這樣的設(shè)備成本只要幾萬元，帶來的收益卻遠遠超過這個數(shù)目。”張楀說，她實實在在感受到了信息化帶來的巨大影響。她認為，信息化將深刻影響現(xiàn)在和將來的生產(chǎn)模式、商業(yè)模式，“或許，這一切才剛剛開始。”
住渝全國政協(xié)委員李鉞鋒專門就加強防汛管理信息化建設(shè)提出建議。他認為，打破部門、行業(yè)和行政區(qū)劃藩籬，強化各類業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)和水利數(shù)據(jù)的統(tǒng)籌整合，實現(xiàn)水利信息在更大范圍內(nèi)的共享，可提高防汛信息的及時性、準(zhǔn)確性和協(xié)作性，對于保護廣大人民群眾的生命和財產(chǎn)安全具有十分重要的意義。
電商平臺，喚醒山村“沉睡”的優(yōu)質(zhì)資源
“農(nóng)村地區(qū)、山區(qū)之所以落后，是在時間和空間上沒有優(yōu)勢，并不是資源沒有優(yōu)勢、產(chǎn)品沒有優(yōu)勢，而信息化就是縮小時空差距很有效的手段。”何平曾擔(dān)任巫山縣委書記，巫山縣曲尺鄉(xiāng)的變化，讓他對信息化有了更加充分的理解。
曲尺鄉(xiāng)有三四千名移民，以前經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱，穩(wěn)定的壓力很大。后來通過信息化手段發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，柑橘、脆李、黨參等當(dāng)?shù)睾苡刑厣霓r(nóng)產(chǎn)品通過電商平臺進入市場，農(nóng)戶的收入就增加了起來。
去年，這個鄉(xiāng)的農(nóng)民人均年收入達到了8000多元，比全縣農(nóng)村居民年人均收入高出了30%。“農(nóng)民的荷包鼓了，和諧穩(wěn)定的氣氛也回來了。”
何平說，對于邊遠山村的發(fā)展，信息化手段非常重要，一些特色農(nóng)產(chǎn)品保存時間很短，必須及時賣掉才能變現(xiàn)，長期以來就是尋找不到合適的市場。通過當(dāng)?shù)卣罱ǖ碾娚唐脚_，供需雙方在網(wǎng)上見面，農(nóng)產(chǎn)品能夠很快銷售出去。
對接課堂，播下改變落后貧窮的“種子”
“教育信息化，可以讓農(nóng)村基礎(chǔ)教育的質(zhì)量提升步伐邁得更大一些!”住渝全國政協(xié)委員、西南大學(xué)文學(xué)院院長王本朝在接受記者采訪時表示，用信息化手段縮小地區(qū)、城鄉(xiāng)、校際教育差距，可以讓更多農(nóng)村師生享受優(yōu)質(zhì)教育資源，播撒下改變當(dāng)?shù)刎毟F面貌的“種子”。
十八屆三中全會明確提出，構(gòu)建利用信息化手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機制，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。在王本朝看來，這為廣大農(nóng)村地區(qū)學(xué)校教育信息化建設(shè)提供了難得的機遇，“如果把城市的優(yōu)質(zhì)教育資源通過信息化手段與區(qū)縣邊遠學(xué)校共享，將有效解決偏遠地區(qū)教學(xué)點和留守孩子的教育問題。”他注意到，當(dāng)前農(nóng)村教育信息化建設(shè)與應(yīng)用水平普遍不高，需要進一步加快建設(shè)步伐。
王本朝建議，建立教育信息化經(jīng)費投入長效保障機制，從國家層面設(shè)立專項資金，在教育投入中加大對教育信息化的傾斜，特別加強對農(nóng)村、偏遠地區(qū)教育信息化建設(shè)的經(jīng)費投入。
“除了資金保障，師生信息技術(shù)應(yīng)用能力也急需提高。”他還建議，進一步加強對農(nóng)村學(xué)校校長、教師、信息化管理員的培訓(xùn)，對師范院校學(xué)生開展信息技術(shù)應(yīng)用能力前置性培養(yǎng)與培訓(xùn)，提高他們應(yīng)用信息化手段教學(xué)的能力。
