國(guó)際日?qǐng)?bào)•中國(guó)新聞廣西訊（記者 潘超平）從《光明日?qǐng)?bào)》《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》等權(quán)威報(bào)紙以及央視新聞網(wǎng)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)、光明網(wǎng)、人民網(wǎng)、求是網(wǎng)、新華網(wǎng)、人民論壇網(wǎng)等中央重點(diǎn)新聞理論網(wǎng)站上的相關(guān)資料信息中得知，國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、廣西黨史特聘專家、廣西著名學(xué)者何成學(xué)研究員在中央開展黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)一年來(lái)，潛心撰寫發(fā)表的《把黨史學(xué)習(xí)教育成效轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力》《馬克思主義中國(guó)化百年光輝歷程》《百年大黨推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的經(jīng)驗(yàn)啟示》《從百年黨史準(zhǔn)確詮釋“三個(gè)深刻改變”的豐富內(nèi)涵》《百年大黨重視學(xué)習(xí)的歷史經(jīng)驗(yàn)與啟示》《百年大黨成就偉業(yè)的五大秘訣》《“人民就是江山”生動(dòng)詮釋百年大黨的人民觀》《三力行推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)》《五個(gè)“莊嚴(yán)宣告”見證中國(guó)共產(chǎn)黨百年榮光》《繼續(xù)書寫人類發(fā)展史的中國(guó)奇跡》《深入領(lǐng)會(huì)“兩個(gè)確立”的邏輯內(nèi)涵與重大意義》《三個(gè)深刻改變?cè)忈屃碎_天辟地大事變的豐富內(nèi)涵》《集中力量辦大事是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)》《深刻把握以人民為中心的時(shí)代內(nèi)涵》《把習(xí)近平視察廣西重要講話精神同黨史學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來(lái)》等20多篇有深度的學(xué)習(xí)理論文章，被中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)、央視新聞網(wǎng)、求是網(wǎng)、人民網(wǎng)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)、光明網(wǎng)、新華網(wǎng)、新華瞭望網(wǎng)、中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)、人民論壇網(wǎng)、中國(guó)新聞網(wǎng)、國(guó)際在線、中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)、黨建網(wǎng)、中國(guó)文明網(wǎng)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)中央平臺(tái)、中央黨史教育學(xué)習(xí)平臺(tái)、中國(guó)法治網(wǎng)、民主與法制網(wǎng)、中國(guó)青年網(wǎng)等30家中央重點(diǎn)新聞理論網(wǎng)站和國(guó)家一級(jí)新聞理論網(wǎng)站轉(zhuǎn)載100多篇（次）。

　　《光明日?qǐng)?bào)》光明時(shí)評(píng)頭條發(fā)表何成學(xué)研究員黨史教育學(xué)習(xí)文章

　　《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》理論專版頭條發(fā)表何成學(xué)研究員黨史教育學(xué)習(xí)文章

　　光明網(wǎng)光明理論原創(chuàng)發(fā)表何成學(xué)研究員黨史教育學(xué)習(xí)文章

　　中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)原創(chuàng)發(fā)表何成學(xué)研究員黨史教育學(xué)習(xí)文章

　　新華瞭望網(wǎng)原創(chuàng)發(fā)表何成學(xué)研究員黨史教育學(xué)習(xí)文章

　　全國(guó)基層黨建網(wǎng)原創(chuàng)發(fā)表何成學(xué)研究員黨史教育學(xué)習(xí)文章

　　其中有《把黨史學(xué)習(xí)教育成效轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力》《馬克思主義中國(guó)化百年光輝歷程》《百年大黨推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的經(jīng)驗(yàn)啟示》《百年大黨重視學(xué)習(xí)的歷史經(jīng)驗(yàn)與啟示》《三力行推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)》《三個(gè)深刻改變?cè)忈屃碎_天辟地大事變的豐富內(nèi)涵》《深刻把握以人民為中心的時(shí)代內(nèi)涵》《把習(xí)近平視察廣西重要講話精神同黨史學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來(lái)》《五個(gè)“莊嚴(yán)宣告”見證中國(guó)共產(chǎn)黨百年榮光》《繼續(xù)書寫人類發(fā)展史的中國(guó)奇跡》等10篇有深度有品質(zhì)的高端理論成果原創(chuàng)發(fā)表在《光明日?qǐng)?bào)》（時(shí)評(píng)版頭條）、《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》（理論專版頭條）等權(quán)威報(bào)紙以及中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)、光明網(wǎng)、新華瞭望網(wǎng)、全國(guó)基層黨建網(wǎng)等中央重點(diǎn)新聞理論網(wǎng)站和國(guó)家一級(jí)網(wǎng)站上，并被中央重點(diǎn)新聞理論網(wǎng)站和國(guó)家一級(jí)網(wǎng)站轉(zhuǎn)載60多篇（次），當(dāng)中的《把黨史學(xué)習(xí)教育成效轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力》《百年大黨推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的經(jīng)驗(yàn)啟示》等文章還被央視新聞網(wǎng)轉(zhuǎn)發(fā)。

　　央視新聞網(wǎng)轉(zhuǎn)發(fā)何成學(xué)研究員黨史教育學(xué)習(xí)文章1

　　央視新聞網(wǎng)轉(zhuǎn)發(fā)何成學(xué)研究員黨史教育學(xué)習(xí)文章2

　　求是網(wǎng)轉(zhuǎn)發(fā)何成學(xué)研究員黨史教育學(xué)習(xí)文章

　　人民網(wǎng)轉(zhuǎn)發(fā)何成學(xué)研究員黨史教育學(xué)習(xí)文

　　黨建網(wǎng)轉(zhuǎn)發(fā)何成學(xué)研究員黨史教育學(xué)習(xí)文章

　　中國(guó)文明網(wǎng)轉(zhuǎn)發(fā)何成學(xué)研究員黨史教育學(xué)習(xí)文章

　　中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)轉(zhuǎn)發(fā)何成學(xué)研究員黨史教育學(xué)習(xí)文章

　　中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)轉(zhuǎn)發(fā)何成學(xué)研究員黨史教育學(xué)習(xí)文章

　　中央黨史文獻(xiàn)研究院網(wǎng)轉(zhuǎn)發(fā)何成學(xué)研究員黨史教育學(xué)習(xí)文章

　　中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)轉(zhuǎn)發(fā)何成學(xué)研究員黨史教育學(xué)習(xí)文章

　　光明網(wǎng)轉(zhuǎn)發(fā)何成學(xué)研究員黨史教育學(xué)習(xí)文章

　　人民論壇網(wǎng)轉(zhuǎn)發(fā)何成學(xué)研究員黨史教育學(xué)習(xí)文章

　　學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)中央平臺(tái)轉(zhuǎn)發(fā)何成學(xué)研究員黨史學(xué)習(xí)教育理論文章

　　何成學(xué)研究員的黨史學(xué)習(xí)教育理論文章被列入名家講壇

　　何成學(xué)研究員以上豐碩的黨史學(xué)習(xí)教育高端理論成果的發(fā)表和轉(zhuǎn)載，表明廣西專家學(xué)者的理論成果在全國(guó)產(chǎn)生了積極的學(xué)術(shù)影響和社會(huì)影響，充分反映了廣西專家學(xué)者的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，擴(kuò)大了廣西專家學(xué)者和廣西黨校在全國(guó)性的影響力。為此，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、中共中央黨校、中共中央黨史和文獻(xiàn)研究院的專家領(lǐng)導(dǎo)以及國(guó)家主流媒體負(fù)責(zé)人曾多次評(píng)價(jià)說(shuō)：“何成學(xué)研究員是勤奮有為的作者，在國(guó)家報(bào)刊和主流媒體發(fā)文多的作者，在全國(guó)有影響力的作者”。