近年來，南丹縣委、政府把教育事業(yè)作為群眾關(guān)注最期盼、最長遠(yuǎn)的民生事業(yè)作為頭號工程強(qiáng)力推進(jìn)。大手筆投入、大規(guī)模建設(shè)、大力度推進(jìn)，縣域義務(wù)教育綜合實(shí)力不斷增強(qiáng)，校際、城鄉(xiāng)教育發(fā)展水平的差距不斷縮小。

優(yōu)化改善辦學(xué)條件

　　近三年共投入資金3.14億元對義務(wù)教育學(xué)校進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全力實(shí)施中小學(xué)校舍維修改造計(jì)劃、農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃等項(xiàng)目，其中新擴(kuò)建改建教學(xué)用房77棟，改建運(yùn)動(dòng)場36個(gè)，新建學(xué)生宿舍16棟，維修舊教學(xué)用房3.2萬平方米，為90所義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施“四化”建設(shè)。投入資金1000多萬元為學(xué)校征用土地63580萬平方米。投入資金8000多萬元為全縣中小學(xué)配置課桌椅、學(xué)生床架、圖書、多媒體等教學(xué)設(shè)備。

優(yōu)化配強(qiáng)師資力量

　　近三年共招聘381名教師到教師緊缺的農(nóng)村學(xué)校任教，解決了師資不足問題。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%用于安排教師培訓(xùn)制度，認(rèn)真落實(shí)教師培訓(xùn)“國培計(jì)劃”“區(qū)培計(jì)劃”，超額完成上級下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)。近三年共培訓(xùn)教師28048人次，其中區(qū)級9382人次，國家級412人次。近三年來，累計(jì)投入資金794萬元，新建中小學(xué)教師周轉(zhuǎn)住房104套，目前各鄉(xiāng)村學(xué)校教師住房問題基本得到解決。

優(yōu)化提升教育教學(xué)質(zhì)量

　　全縣義務(wù)教育學(xué)校立足實(shí)際，建立健全各項(xiàng)管理制度，學(xué)校管理日趨規(guī)范化、科學(xué)化。率先在全市進(jìn)行新課題新模式改革，各學(xué)校圍繞“自主、合作、探究”“高效課堂教學(xué)”等內(nèi)容開展課題實(shí)驗(yàn)研究，形成“校校有課題，人人參與研究”的生動(dòng)局面。實(shí)施校園發(fā)展特色工程，構(gòu)建“規(guī)范+特色”的辦學(xué)模式，各學(xué)校形成了別具一格的辦學(xué)特色。認(rèn)真貫徹落實(shí)“育人為本、德育為先”的育人理念，構(gòu)建社會、學(xué)校、家庭三位一體教育模式，以多種形式開展愛國主義教育、社會主義核心價(jià)值觀教育、感恩教育、法律教育、心理健康教育和養(yǎng)成教育等主題活動(dòng)，不斷培育中小學(xué)生的高尚情操。進(jìn)一步完善中小學(xué)校舍、設(shè)施、飲食安全管理制度和應(yīng)急機(jī)制。對學(xué)校周邊占道擺攤、亂停亂放、交通安全等進(jìn)行整頓，學(xué)校環(huán)境綜合治理成效顯著，多年來我縣均無重大校園安全責(zé)任事故發(fā)生。

優(yōu)化共享教育資源

　　制定《南丹縣進(jìn)城務(wù)工隨遷子女接受義務(wù)教育工作實(shí)施方案》，堅(jiān)持一視同仁、劃片招生、免試就近入學(xué)，保障進(jìn)城務(wù)工隨遷子女平等接受教育。建立殘疾兒童確認(rèn)、登記和組織入學(xué)制度，通過就近到普通學(xué)校隨班就讀、與金城江區(qū)特殊教育學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)等方式安排殘疾兒童入學(xué)，切實(shí)做好“三殘”兒童入學(xué)接收工作，2017年“三殘”兒童入學(xué)率為88.14%。建立留守兒童關(guān)愛制度，通過教師結(jié)對幫扶、節(jié)假日慰問等方式加強(qiáng)對留守學(xué)生的關(guān)愛，確保他們身心健康發(fā)展。大力實(shí)施困難學(xué)生資助工程，全面實(shí)施 “兩免一補(bǔ)”政策。2014年以來，共補(bǔ)助農(nóng)村家庭困難寄宿生生活資金5537.15萬元，覆蓋學(xué)生92416人次。全縣建檔立卡貧困學(xué)生全部享受教育扶助。

　　下一步，南丹縣將繼續(xù)強(qiáng)化措施，補(bǔ)齊短板，發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育，讓群眾的幸福更有“質(zhì)感”�！�(蒙慶珍）