“每周平均賺1000多，整體經(jīng)營(yíng)還行。”5月初，談及一周利潤(rùn)，在廣西商業(yè)學(xué)校就讀農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)與儲(chǔ)運(yùn)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生莫炎珍，笑著給自己的創(chuàng)業(yè)表現(xiàn)打了一個(gè)及格分。

　　今年3月中旬，該校啟動(dòng)“蒲公英創(chuàng)業(yè)計(jì)劃”活動(dòng)，意在吸引有創(chuàng)業(yè)激情的學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，學(xué)生通過(guò)方案設(shè)計(jì)、教師評(píng)審、招標(biāo)競(jìng)爭(zhēng)等環(huán)節(jié)比拼，最終獲勝者可免費(fèi)使用學(xué)校提供的一家實(shí)體店面。

　　得知消息的小莫，立馬與自己的幾位好朋友組成一個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，合計(jì)經(jīng)營(yíng)一家蛋糕店。在隨后比賽中，他們一路過(guò)關(guān)斬將，順利拿到學(xué)校一間店面的免費(fèi)使用權(quán)。

　　“在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，成員有專(zhuān)攻電子商務(wù)的，也有喜歡做賬的，還有善于營(yíng)銷(xiāo)的，有了不同專(zhuān)業(yè)的朋友，團(tuán)隊(duì)才能發(fā)揮最大效益。”小莫介紹，除了細(xì)致篩選成員外，為了在招標(biāo)中得到老師認(rèn)可，他們?cè)趧?chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)上也花費(fèi)不少功夫：在市場(chǎng)調(diào)研中，他們仔細(xì)分析了超市、小賣(mài)部、食堂等這些潛在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手;分析了校內(nèi)消費(fèi)群體，統(tǒng)計(jì)學(xué)生及家屬等人數(shù)共計(jì)3000余人;采用新型電子商務(wù)營(yíng)銷(xiāo)策略，利用微博、微信、QQ等網(wǎng)絡(luò)工具，讓學(xué)生不來(lái)店面也能購(gòu)買(mǎi)商品。

　　小莫告訴記者，接下來(lái)他們打算增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)方面的創(chuàng)意營(yíng)銷(xiāo)，并提供送貨上門(mén)的服務(wù)，“讓同學(xué)們足不出戶(hù)即可品嘗美味蛋糕。”

　　“能就業(yè)，會(huì)創(chuàng)業(yè)”是職校的培養(yǎng)目標(biāo)。該校在開(kāi)設(shè)、優(yōu)化公共課程和專(zhuān)業(yè)課程的同時(shí)，還開(kāi)設(shè)了企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理等拓展課程，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)。

　　據(jù)了解，該校在校園內(nèi)開(kāi)展了“SYB”(即“創(chuàng)辦你的企業(yè)”)培訓(xùn)，培訓(xùn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)涉及的管理、營(yíng)銷(xiāo)、財(cái)會(huì)、稅收等知識(shí)，提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。目前，SYB培訓(xùn)中優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)方案已付諸創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，學(xué)生已成功運(yùn)營(yíng)了體育用品店、洗滌服務(wù)店、汽車(chē)美容店、奶茶店等8家實(shí)體店，參與經(jīng)營(yíng)的學(xué)生共計(jì)84人。

　　與此同時(shí)，該校還同步開(kāi)展了“職業(yè)道德與創(chuàng)業(yè)教育”主題班會(huì)，邀請(qǐng)優(yōu)秀校友和企業(yè)家召開(kāi)創(chuàng)業(yè)報(bào)告會(huì)，講解創(chuàng)業(yè)的各種技能、知識(shí)、政策、經(jīng)營(yíng)理念等;組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐調(diào)查，組織學(xué)生到外地商貿(mào)類(lèi)企業(yè)參觀、考察;定期在跳蚤市場(chǎng)開(kāi)展商品銷(xiāo)售會(huì)，幫助和扶持學(xué)生的創(chuàng)業(yè)金點(diǎn)子，培養(yǎng)濃厚的創(chuàng)業(yè)氛圍。

　　該校校長(zhǎng)、黨委書(shū)記李柳繽告訴記者，目前學(xué)校接受創(chuàng)業(yè)教育、進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的學(xué)生超過(guò)60%，而經(jīng)營(yíng)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)接受創(chuàng)業(yè)教育的學(xué)生更是超過(guò)了95%，許多學(xué)生先后取得了一批有實(shí)質(zhì)性的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)成果。