印度尼西亞的加里曼丹島有一個坤甸市，從地圖上看，這個島像一只“母雞”，而坤甸市就像“母雞”正在用力下出的一個“蛋”。如果說這個“蛋”正在孕育著一大批漢語人才，即將脫殼而出，是因為廣西民族大學在坤甸市與當?shù)氐牡と植祭瓏⒋髮W共同創(chuàng)辦了一所孔子學院，在中方院長潘克建和印尼方院長陳佩英的率領下，大家熱情如火地工作著，在當?shù)叵破鹆艘还刹恍〉臐h語熱潮，上至副省長，下至幼兒園的小朋友，無不被他們調動起來，使之熱愛漢語言文化，為中印尼兩國人民的友好交往、經貿合作做著功德無量的貢獻。
今年3月5-8日，由丹戎布拉國立大學孔子學院牽頭，舉辦“中國日”活動。除了該大學師范教育學院中文系的學生參加之外，還有該大學各學院的領導以及當?shù)氐囊恍┟�，《坤甸日報�?中文版)的總編也來了。孔子學院邀請我先生和筆者一起參加“中國日”活動，并讓我先生在3月6日上午做一個文化講座，下午讓我宣講一下中國畫。
我倆欣然前往，飛機從南寧起飛取道廣州，然后飛往印尼首都雅加達，再轉飛坤甸市。這3次飛行共用7個半小時，飛越中國南海，再橫跨印尼的爪哇海，雖然幾經周轉，卻也異常順利。陳佩英院長專程從坤甸飛到雅加達接我倆。陳院長的漢語非常流利，讓我們一見如故，身處異國也沒有陌生感。
坤甸市就在赤道線之上，沒到之前，我想，赤道應該是很熱的地方吧!人們怎么生活呢可是當飛機降落在坤甸的蘇巴迪奧機場時，雖然艷陽高照，卻涼風習習。我正納悶，陳佩英就說了：“坤甸市綠化很好，加上海風吹拂，這里的氣候沒有冬天，也不太熱。”原來如此，這改變了我多年來對赤道的誤解。放眼望去，街道兩旁椰樹成林，綠樹成蔭，花團錦簇，鳥語花香，坤甸市真是一座非常漂亮、令人神往的濱海城市。這里的建筑物不高，據說是因為這里是沼澤地，不宜建高樓。我倆入住在市中心的賓館就只有7層樓高。街道上車流如織，一片繁榮的景象盡收眼底。
6日上午，丹戎布拉國立大學的禮堂座無虛席，我先生精神煥發(fā)地登上講臺。先生說在飛機上就已看到坤甸一馬平川，到處綠色，這是一座非常整潔的城市，引來掌聲一片。先生說，我今天給大家談談文化的課題，就東南亞國家而言，印尼的文化是比較優(yōu)秀的，中國有一本世界名曲選集，在那上面有4首印尼民歌收錄其中，在中國流傳很廣，老少皆會唱，一首是《梭羅河》，一首是《星星索》，一首是《哎呀!媽媽》，一首是《寶貝》。先生每說到一首歌都會和給他當翻譯的老師一起哼唱幾句，博得雷鳴般的掌聲。先生繼續(xù)說：“緬甸有一首《海鷗》傳入中國，其他國家就沒有了。這就說明了上世紀下半葉印尼的文化發(fā)展已很出色，又是掌聲!先生講的以上內容都是他此次講座的題外話，已經得到了一次又一次熱烈的掌聲。說明了先生的講話引起了聽眾的共鳴，這不只是因為印尼的民歌的確優(yōu)美，也反映了當?shù)芈牨姷亩Y儀。先生說謝謝大家的掌聲，言歸正傳。此時，我注意到禮堂里鴉雀無聲，幾百學生都在洗耳恭聽……
先生的課講完，很多聽者都舉手提問，也有學生直接找到先生，表示要到中國留學。先生和他們誠摯地討論他們提出的問題，鼓勵他們好好學習，到中國留學的大門是永遠敞開著的。
下午輪到我宣講中國畫了，禮堂的講臺上掛著我從國內帶來的八幅中國畫。在印尼的大學里，沒有開過中國畫這門課，學生們都感到新鮮而好奇。我想在這短短3個小時的課堂里，既要講清楚什么是中國畫，又要調動印尼學生學習中國畫的熱情。我首先說明中國畫是中國傳統(tǒng)造型藝術之一，在世界美術領域中自成體系，中國繪畫作為中國文化的一部分，深深地植根于中華民族的土壤之中，歷經數(shù)千年的漫長歷史，形成了鮮明的藝術風格和獨特的民族特征。我用寫意花鳥畫為例，說明中國畫和西洋畫的區(qū)別，中國畫講究的是“表現(xiàn)”的藝術，而西洋畫講求的是“再現(xiàn)”的藝術。中國畫不拘泥于物體外表的相似，而多強調抒發(fā)作者的主觀情趣，所以中國畫運筆更靈活，畫面更顯韻味。接著我告訴大家如何去欣賞中國畫。
隨著講課的深入，我還給大家講授了繪畫的技巧。我用寫意花鳥畫中被譽為“四君子”的梅、蘭、竹、菊為例，在講繪畫技巧之前，我先告訴大家繪畫的工具：那就是“文房四寶”，最主要讓大家知道這四寶是什么。接著我邊示范邊講要領。比如梅花生長在寒冷的地方，很多生活在熱帶的人們都沒有見過，我用毛澤東的詩詞《詠梅》來闡述梅花不畏嚴寒、頂霜傲雪的氣質，歷代文人墨客把繪梅花畫出“俏也不爭春，只把春來報”的精神視為風雅之事，調動學生對中國畫的興趣。當我把一幅剛畫好的梅花展示開來時，獲得了經久不息的掌聲。掌聲鼓勵了我，于是在課堂上我一鼓作氣再畫出了蘭、竹、菊、牡丹共5幅畫作。
講完課，印尼學生們提出了好些有關中國畫的問題，在我一一解答之后，學生們還蜂擁上臺要和我以及掛著的畫合影留念，晚上還有學生到賓館來找我咨詢，直至深夜。他們對中國畫的熱情，讓我十分感動。
