研究生駐村 ，彰顯知識價值
——記大新雷平鎮(zhèn)左安村鄉(xiāng)村建設(shè)（扶貧）工作隊員蒲國榮
圖為蒲國榮與工作人員把已辦好的戶口本送到王值義家中現(xiàn)場
“大學(xué)畢業(yè)，原本是放飛夢想的開始，可我卻迎來人生最艱難的抉擇：是該到基層歷練自己，還是到繁華大城市發(fā)展……”蒲國榮，這個化工專業(yè)的研究生，大學(xué)畢業(yè)后他最終選擇到基層工作。
蒲國榮，四川巴中人，2013年12月28日，他被選派到大新縣雷平鎮(zhèn)左安村擔(dān)任鄉(xiāng)村建設(shè)(扶貧)工作隊員。駐村以來，他放下身段，發(fā)揮自身研究態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、做事方法獨特、個人富有愛心等優(yōu)勢，在為群眾解決一件件小事中彰顯知識的價值，贏得群眾好評。截至目前，共調(diào)節(jié)矛盾糾紛37起，幫助困難戶聯(lián)系幫扶資金累計2.5萬元，為民辦理各種實事好事累計53件。
用公心化解小矛盾
第一次駐村，左安村村支書陳威通惋惜地對他說：“小蒲，你是一個研究生還來我們這駐村，真是大材小用呀。”蒲國榮回應(yīng)：“年輕人來基層鍛煉是應(yīng)該的……”
話沒說完，突然有兩個村民邊走邊爭論，前來向支書告狀：“支書，現(xiàn)在開始種田了，你抽空去幫我們兩家劃分田地界線吧”陳支書向村民點頭示意后，無奈地對蒲國榮說：“小蒲，這兩個村民是老上訪戶了。他們兩家田地界線已搞亂，叫他們?nèi)フ耶?dāng)年參與土地標(biāo)記工作的證人，他們又找不到。你是研究生，學(xué)識比我們多，跟我們?nèi)ガF(xiàn)場看看，有沒有其他好辦法。”
到了現(xiàn)場，蒲國榮根據(jù)“想要得到精確的數(shù)據(jù)，必須進(jìn)行測量”的理科常識，說出了自己想法：“要真正明確劃分界線，按理應(yīng)該根據(jù)你們土地證里登記的面積數(shù)去丈量劃分，哪個擁有實際面積多，就該把多出的部分拿出來。”在場的一個村民聽后說：“其實，現(xiàn)在這個界線正好是在我們開荒后多出來的那份土地上面，所以才搞不清。”蒲國榮接著說：“如果是這樣，要真正丈量，丈量后得到的土地面積可能要比土地證里登記面積少。”聽到這，在旁邊的另一個村民急忙提議：“丈量太麻煩，這個土地也不多。要不我們兩家自行把現(xiàn)在認(rèn)為多出的土地分成兩份，然后各要一半就好。”后來，兩個村民均表示同意各退讓一步，事情很快得到了解決。
過后，村支書陳威通表揚(yáng)蒲國榮：“小蒲，你們研究生就是不一樣，想法總比我們多。現(xiàn)在很多群眾矛盾糾紛都是小問題，但有時群眾喜歡把簡單問題復(fù)雜化，像你這樣能引導(dǎo)他們把復(fù)雜問題簡單化，又讓他們覺得公正、公平，真是太厲害了。”
用耐心破解老難題
2015年7月24日，蒲國榮在走訪左安村巴湊屯群眾時發(fā)現(xiàn)了一個特殊家庭。那家主人叫王值義，60多歲，天生有些弱智，視力不好，又不會說話，殘疾的老婆也在五年前去世，家中僅有個12歲的養(yǎng)女與他相依為命，可由于他們家三十多來一直沒有戶口，導(dǎo)致不能享受農(nóng)村合作醫(yī)療和低保等惠農(nóng)政策，家庭生活特別困難。
蒲國榮決定想辦法幫王值義解決戶口落戶問題。他通過咨詢了解到：要新入戶，必須找到原籍戶口。而據(jù)周圍群眾反映，三十年前王值義是天等人，但具體是哪個村屯大家都不清楚。為此，蒲國榮向天等縣公安局了解情況。沒料到，天等縣公安局通過電子系統(tǒng)查閱顯示：電子系統(tǒng)顯示未發(fā)現(xiàn)有王值義這個人。工作人員稱，王值義的戶籍材料很可能是以紙質(zhì)材料形式存放，而由于王值義有些弱智，他自己也說不出原來在哪個地方生活過，這對查找他的原戶籍佐證材料帶來很大的困難。
一天，蒲國榮在瀏覽微信朋友圈動態(tài)時，萌生了一個新想法：“現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)傳遞信息這么快，我為什么不通過網(wǎng)絡(luò)對這件事進(jìn)行宣傳，尋找認(rèn)識他的人呢”接著，蒲國榮借助網(wǎng)絡(luò)等方式加大宣傳，尋求呼吁認(rèn)識王值義的群眾出來證明。9月25日，天等縣有群眾主動來訪證明王值義曾經(jīng)在天等縣馱堪鄉(xiāng)生活過。最后，王值義原籍戶口材料順利找到。10月9日，蒲國榮把新辦理的戶口本送到王值義手里。
“只要學(xué)會利用研究學(xué)術(shù)理論中‘科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)’的態(tài)度和‘順藤摸瓜”的研究方法去破解一個個小問題，最終的大問題就一定能解決。”在幫助王值義辦理戶口成功后，蒲國榮深有體會地說。
用愛心助圓讀書夢
“我的夢想就是能讀書，長大后能考上大學(xué)。工作后幫助家里賺錢，不要讓媽媽這么辛苦，讓爺爺奶奶有好吃好穿的。”一天，蒲國榮走訪一家貧困戶時，一個小孩子的話讓他感到很心酸。
那個小孩叫梁麗媛，今年8歲，上小學(xué)2年級，家有5口人，爸爸5年前因病去世，爺爺奶奶常年多病，姐姐也剛滿16歲就已輟學(xué)。一家人居住在低矮的小瓦房，面積不到15平米，房頂有很多小窟嚕，一副破敗的木門。家中除了有部14英寸電視機(jī)，無其他家電。家庭的貧困讓年幼的梁麗媛?lián)那髮W(xué)路可能走得不遠(yuǎn)。
“看到這個可憐的小孩，我很想幫助這個家庭�？梢獛椭鸵屹Y金，該去哪里找呢”回家路上，蒲國榮一直為這事困擾著�；氐郊液�，習(xí)慣每天發(fā)微信動態(tài)的蒲國榮把這個女孩子的家庭情況發(fā)到朋友圈。沒想到，幾天后有個愛心人士回應(yīng)：“小蒲，你不是‘德天公益’團(tuán)隊成員嗎怎么有困難就把自己組織忘記了”原來，蒲國榮在2014年加入了去年德天公益團(tuán)隊。借助他是德天公益團(tuán)隊成員的資源優(yōu)勢，蒲國榮很快幫助梁麗媛一家聯(lián)系到了每學(xué)期1200元的愛心款。
“群眾的事無小事。每當(dāng)自己為群眾解決一些問題時，特別是在幫他們解決一些影響他們一生的老大難問題后，看到群眾開心滿意的樣子，我就覺得我的工作有意義，讀書所掌握的知識技能有價值。”在駐村的那些日子，蒲國榮辛苦并快樂工作著，他無悔于當(dāng)初畢業(yè)地選擇。（馮炳武）
