今年以來(lái)，大新縣堅(jiān)持“扶貧先扶智”工作思路，結(jié)合貧困村農(nóng)戶創(chuàng)業(yè)實(shí)際，創(chuàng)辦第一書記“鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)大講堂”，由農(nóng)戶直接“按需定學(xué)”，第一書記“照單送教上門”，有效幫助貧困戶獲取實(shí)用技術(shù)技能，增強(qiáng)他們創(chuàng)業(yè)致富的能力。

　　融合資源，打造教學(xué)基地。依托后盾單位援助力量，著力提升鄉(xiāng)村黨校、“富民夜校”、農(nóng)家書屋等學(xué)習(xí)場(chǎng)所的軟硬件設(shè)施，整合本村或者跨域聯(lián)合專業(yè)合作社、產(chǎn)業(yè)示范基地合伙人，組成“第一書記+合作社(基地)能人+技術(shù)專家”師資模式，有效打造了集場(chǎng)地、師資隊(duì)伍為一體的創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)基地。目前，全縣整合資源建了37個(gè)教學(xué)點(diǎn)，擁有培訓(xùn)技術(shù)專家、致富能人168人。

　　下單定課，建立學(xué)習(xí)計(jì)劃。按照“想學(xué)什么、就定什么”的原則，安排一名年輕村干部擔(dān)任專門聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)收集本村的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)積極分子、村“兩委”干部、退伍軍人、青年婦女等群體的創(chuàng)業(yè)意向，掌握和了解他們對(duì)種養(yǎng)方面的知識(shí)需求，在確定報(bào)名學(xué)員達(dá)到開(kāi)課人數(shù)的情況后，制定一份詳細(xì)、具體學(xué)習(xí)計(jì)劃表，并及時(shí)向第一書記反饋。

　　按需施教，拓寬創(chuàng)業(yè)思路。針對(duì)參訓(xùn)學(xué)員定單的學(xué)習(xí)課題，第一書記及時(shí)邀請(qǐng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)專家、致富能人到創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)基地講解產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目技術(shù)、實(shí)施辦法以及應(yīng)對(duì)投資產(chǎn)業(yè)發(fā)展風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)遇，分享自身創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和成果，解答學(xué)員提出的問(wèn)題。參訓(xùn)學(xué)員可以面對(duì)面溝通交流，吸收新知識(shí)、新技術(shù)，開(kāi)闊創(chuàng)業(yè)視野和提升解決實(shí)際問(wèn)題的能力。“鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)大講堂”開(kāi)講以來(lái)，全縣共舉辦了28期培訓(xùn)課，參訓(xùn)學(xué)員達(dá)1500人次，現(xiàn)場(chǎng)為學(xué)員解答創(chuàng)業(yè)發(fā)展難題500多個(gè)。

　　在線輔導(dǎo)，鞏固學(xué)習(xí)成果。第一書記通過(guò)創(chuàng)建“鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)大講堂”微信公眾號(hào)或QQ群，發(fā)布合作社、產(chǎn)業(yè)基地簡(jiǎn)介、市場(chǎng)銷售情況以及創(chuàng)業(yè)大講堂的授課內(nèi)容，參訓(xùn)學(xué)員根據(jù)個(gè)人情況加為關(guān)注，隨時(shí)瀏覽產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目和發(fā)展情況，溫習(xí)授課內(nèi)容，并在線咨詢提問(wèn)。第一書記針對(duì)在線提出的問(wèn)題，分類梳理、歸納總結(jié)，并轉(zhuǎn)由師資團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一答復(fù)，以此達(dá)到強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果的目的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全縣累計(jì)開(kāi)展在線輔導(dǎo)學(xué)習(xí)150多次，受益人數(shù)達(dá)352人。(黃文州)