在“小升初”臨近之際，為了提高六年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)的心理健康意識(shí)和心理調(diào)適能力，近日，廣西兒少衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副主任委員、梧州市第二人民醫(yī)院黨委書(shū)記王偉忠率隊(duì)到市紅嶺小學(xué)分別為六年級(jí)的學(xué)生及家長(zhǎng)200多人作心理健康教育知識(shí)講座。

　　在學(xué)生專(zhuān)場(chǎng)講座上，王偉忠通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、體驗(yàn)、分享等形式，從“什么是心理健康、什么是情緒、調(diào)節(jié)不良情緒的方法和如何增進(jìn)心理健康”等多方面進(jìn)行闡述，引導(dǎo)孩子們正確認(rèn)識(shí)、處理情緒問(wèn)題，以及在進(jìn)入中學(xué)后可能會(huì)遇到的情況及應(yīng)對(duì)的措施，讓學(xué)生回憶美好的校園生活，敞開(kāi)心扉、暢想中學(xué)生活。

　　在家長(zhǎng)專(zhuān)場(chǎng)講座上，王偉忠讓家長(zhǎng)們講述在家庭教育中的困惑，如孩子拖拉、愛(ài)玩電子產(chǎn)品、學(xué)習(xí)無(wú)方法等。并就初中與小學(xué)的區(qū)別、升入初中后產(chǎn)生的心理變化、孩子們失去自我價(jià)值的原因等方面對(duì)家長(zhǎng)以上陳述的困惑進(jìn)行原因分析，讓家長(zhǎng)們意識(shí)到孩子的“表現(xiàn)=能力-干擾”。王偉忠建議：細(xì)心觀察、用心陪伴、專(zhuān)心聆聽(tīng)。一是在教育孩子的過(guò)程中，要重視語(yǔ)言的力量，多說(shuō)提升孩子自我價(jià)值的話；二是智慧性提問(wèn)，讓孩子自己學(xué)會(huì)解決問(wèn)題；三是成為導(dǎo)師型父母，促進(jìn)孩子成為富有生命力、自信、能干、負(fù)責(zé)任、陽(yáng)光的人。

　　本次專(zhuān)題講座為該院深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，推進(jìn)心理健康和精神衛(wèi)生工作，幫助六年級(jí)學(xué)生有效緩解“小升初”焦慮情緒，消除家長(zhǎng)在家庭教育中困惑。